【健康醫療網／記者林怡亭報導】要讓孩子擁有良好的人際關係，家長的教養態度是關鍵！兒盟執行長白麗芳指出，尤其當孩子懂得幫助人且分享，同時也會帶給孩子好人緣，進而帶來好心情；相對的，若家長助人分享行為和陪伴有限時，就可能會對孩子人際關係帶來負面影響。
7成家長鼓勵孩子分工 6成鼓勵多分享
根據台灣兒少人際關係調查報告，近7成家長會鼓勵孩子與他人分工合作，近6成會鼓勵孩子分享，且約6成兒少有良好表現時，就會獲得家長肯定，也有超過5成兒少能和家長分享學校發生的事情。
白麗芳執行長對此表示，除了家長，老師扮演的角色也很重要，尤其當老師創造團隊合作機會時，孩子也會更加喜歡用分組的方式來上課。
連坐法罰整組 恐讓孩子討厭分組上課
根據調查報告顯示，近7成孩子表示，班上老師時常創造團隊合作的機會，但若當分組時有人落單，近5成老師會將所有落單者組成一組，且有將近3成老師會採用連坐法來處罰整組同學。
白麗芳執行長進一步表示，這些作法不僅會引起孩子對團退合作的反感，甚至會讓落單者感到被排擠，分析也顯示，超過2成孩子不喜歡採用分組的方式上課。
把握333原則 有助於孩子提升人際關係
為了幫助孩子擁有良好的人際關係，提升快樂指數以及上學意願，兒盟提出「助人、分享、邀請」333原則，也就是鼓勵孩子每週助人3件事、回家與家人好好相處30分鐘，並分享生活大小事，以及主動邀請朋友3人參與活動創造回憶。
兒盟執行長白麗芳呼籲，透過333原則，不僅能幫助孩子培養公益關懷的精神，也能了解互助的重要性，提升人際關係。
資料來源：健康醫療網 https://www.healthnews.com.tw/readnews.php?id=41605
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