【NOW健康 葉立斌／台北報導】近日有不少學校因為有師生確診，或是有足跡而面臨停課。教育部經與中央流行疫情指揮中心討論後，據以修正「校園因應『嚴重特殊傳染性肺炎』（COVID-19）疫情暫停實體課程實施標準」，以確診個案之密切接觸者及其篩檢結果，決定暫停實體授課的範圍、期限，及恢復實體課程時機。
潘文忠：病毒演化 停課標準也要修正
「病毒有演化的歷程，防疫的措施也要有改變。」教育部長潘文忠認為，過去的停課標準為「2位同校學生確診，全校停課」，是因為對這項疾病認知很模糊。現在對病毒的認知相當清晰，停班課標準也應修正。同時潘文忠說明，這項政策明（13）日上路，目前正在停課的學校則沿用舊方案。
▲教育部表示，確診個案的接觸者暫停實體課程，同時以班級為原則來決定。（圖／教育部提供）
教育部說明，各級學校如有發生教職員工生為確診個案，依據中央流行疫情指揮中心公布之「COVID-19確診個案與接觸者自主應變機制」，當校園出現確診個案時，由學校「防疫長」依據學校持續營運計畫，提供確診個案足跡資料（如教師授課班級、學生在校上課紀錄及活動歷程等），並配合疫情調查由衛生單位匡列「確診個案之密切接觸者」。教育部表示，大致上接觸者需要暫停實體課程，並且以「班級」為單位，且校方須考量學生受教權益。同時暫停方式依照高中職或大專院校則略有不同，相同的是，未來各學校都要設專責單位來處理相關事務。
▲教育部表示，確診個案的接觸者暫停實體課程，同時以班級為原則來決定。（圖／教育部提供）
高級中等以下學校：同班同學 列密切接觸者
首先針對高中職以下學生，確診個案就讀班級之學生，因長時間共同生活學習生活，均列「密切接觸者」進行「居家隔離」。此班級於居家隔離期間暫停實體課程10天，待篩檢結果全數為陰性，則全班恢復實體課程。疫調期間，確診個案校內活動足跡之「接觸人員」（包含修課、授課、參與社團、搭乘交通車、同住宿舍、校內餐廳用餐等），該等人員暫停實施實體課程1至3天，並應進行自我健康監測，學校也需要進行環境清潔消毒。
衛生單位依學校提供確診個案校內活動足跡資料進行疫情調查，確診個案授課／修課班級如有被匡列為密切接觸者，密切接觸者須居家隔離並進行篩檢；密切接觸者篩檢結果如為陰性，其班級恢復實體課程；如密切接觸者之篩檢結果為陽性，則重新進行「確診個案」相關人員之調查造冊流程。如無被匡列為密切接觸者，恢復實體課程。
▲高中職以下學校師生距離較近，停課標準較為嚴格。（圖／教育部提供）
疫情調查結果，學校有3分之1以上班級或全校達10班以上班級需要暫停實體課程的話，該校得實施全校暫停實體課程，該校教職員工生應進行「自我健康監測」。短期補習班及幼兒園等，比照高級中等以下學校規定。
大專校院：確診者上過的課要暫停實體課程
大專校院的確診者的匡列與停課標準，與中小學不同。疫情調查期間，確診個案授課／修課之班級；以及確診個案參與社團、搭乘交通車、同住宿舍、餐廳用餐等活動足跡之接觸人員，實施暫停實體課程1至3天，人員應進行自我健康監測，學校並應進行環境清潔消毒。衛生單位依學校提供確診個案校內活動足跡資料進行疫情調查，視疫情調查結果決定。因大專院校制度特性，大致上以確診者參加過的課程、社團等足跡為停課範圍。
▲大專校院的停班課標準主要以當事人接觸者為主。（圖／教育部提供）
教育部表示，如果確診個案授課／修課班級有密切接觸者，密切接觸者須居家隔離並進行篩檢；密切接觸者篩檢結果如為陰性，該班級恢復實體課程。密切接觸者之篩檢結果為陽性，則重新進行「確診個案」相關人員之調查造冊流程。如無密切接觸者，恢復實體課程。學校3分之1以上科、系、所之班組暫停實體課程10天，該校得實施全校暫停實體課程，該校教職員工生應進行「自我健康監測」。
▲高中職以下學校與大專院校的學生，停課標準略不同。（圖／教育部提供）
學校或校區暫停實體課程實施期間，得縮減上課週數，採1學分18小時彈性修課，以線上課程或於週間補課等方式辦理。暫停實體課程實施期間，應於確保學生學習品質之前提下，學校教職員生以彈性措施進行線上同步或非同步之遠距教學，此外，學校應配合衛生單位進行校園清潔消毒。
▲教育部表示，各級學校須成立應變小組或防疫長。（圖／教育部提供）
各級學校及地方政府須依本暫停實體課程實施標準據以落實執行，教育部並將成立暫停實體課程實施應變小組，協助學校、各縣市政府處理暫停實體課程實施相關疑義，如欲採取有別於本實施標準之作法，應與本部應變小組研商後實施，以兼顧校園健康安全，並保障學生受教權益。
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